ПОРЯДОК РЕАГУВАННЯ НА ДОВЕДЕНІ ВИПАДКИ БУЛІНГУ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ОСІБ, ПРИЧЕТНИХ ДО БУЛІНГУ

Схвалено на засіданні педагогічної ради

Бориславського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №3

(протокол №5 від 12.01.2022 р.)

Голова  __________В.І.Драган

Секретар______М.І.Гуцало

 

Затверджено наказом по

закладі освіти

від 12.01.2022р. №5

 

 

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб причетних до нього у

Бориславському ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 3

 

1. У разі підтвердження факту вчинення булінгу(цькування) педагогічні працівники зобов’язані:

• надати домедичну допомогу,викликати бригаду екстреної швидкої медичної допомоги;
• для припинення небезпечних дій,фізичного чи психологічного тиску,булінгу(цькування) вжити невідкладних заходів;
• повідомити керівника закладу освіти, класного керівника та принаймні одного з батьків або інших законних представників неповнолітньої особи, яка стала учасником булінгу (цькування);
• звернутись (за потреби) до територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України.

2. Директор закладу:

• Повідомляє територіальний орган (підрозділ) Національної поліції України, принаймні одного з батьків або інших законних представників неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування);
• Викликає бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги(за потреби);
• директор або заступники директора спілкуються з усіма сторонами конфлікту;
• повідомляє службу у справах дітей з метою вирішення питання щодо соціального захисту неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування);
• повідомляє центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з метою здійснення оцінки потреб сторін булінгу (цькування), визначення соціальних послуг та методів соціальної роботи, забезпечення психологічної підтримки та надання соціальних послуг;
• скликає засідання комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), до участі в засіданні комісії за згодою залучаються батьки або інші законні представники неповнолітніх сторін булінгу (цькування), а також можуть залучатися сторони булінгу (цькування), представники інших суб’єктів реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти.

 

3. Розгляд комісії про випадок булінгу (цькування):

• Комісія збирає інформацію щодо обставин випадку булінгу (цькування), зокрема пояснень сторін булінгу (цькування), батьків або інших законних представників неповнолітніх сторін булінгу (цькування); висновки практичного психолога та соціального педагога закладу; експертні висновки (за наявності), якщо у результаті вчинення булінгу (цькування) була завдана шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого; інформацію, збережену на технічних засобах чи засобах електронної комунікації (Інтернет, соціальні мережі, повідомлення тощо); іншу інформацію, яка має значення для об’єктивного розгляду заяви чи повідомлення;
• розглядає, узагальнює зібрані матеріали щодо обставин випадку булінгу (цькування) та приймає рішення про наявність/відсутність обставин випадку булінгу (цькування).
• повідомляються уповноваженні підрозділи органів Національної поліції України та служби у справах дітей про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та про результати розгляду заяви;
• надає рекомендації неповнолітнім особам, які були причетні до булінгу(цькування) та свідкам; для батьків або інших законних представників неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).
• Під час проведення засідання комісії секретар комісії веде протокол засідання комісії.
• Члени комісії дотримуються принципів конфіденційності інформації та дотримання вимог законів України «Про захист персональних даних», «Про інформацію».

 

4. Голова комісії доводить до відома учасників освітнього процесу рішення комісії згідно з протоколом засідання та здійснює контроль за їхнім виконанням.

 

5. Комісія має обмежений час ( до 10 днів) для розгляду заяви або повідомлення про випадок боулінгу (цькування).

 

6. Про результати розгляду заяви про випадок булінгу директор повідомляє заявника, Службу у справах дітей, уповноважений підрозділ органу Національної поліції України (ювенальну поліцію).

 

7. Практичний психолог закладу у межах своїх посадових обов’язків:

• фіксує випадок булінгу в журналі щоденного обліку роботи;
• діагностує стан психологічного клімату в колективі, у якому відбувався булінг(цькування);
• надає консультативну допомогу;
• практичний психолог та соціальний педагог розробляють профілактичні засоби для групи (класу), в якому зафіксовано випадок булінгу (цькування).

 

8. Класний керівник:

• Виконує рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) у закладі освіти щодо доцільних методів навчання та організації роботи з неповнолітніми сторонами булінгу(цькування) та їхніми батьками або законними представниками;
• нормалізує поведінку всіх учасників причетних до випадку булінгу, у разі необхідності надає першу медичну допомогу, звертається по допомогу до медичного працівника закладу чи викликає швидку допомогу;
• повідомляє директора закладу про випадок булінгу (цькування);
• повідомляє батьків потерпілого (жертви) та кривдника (булера);
• розробляє план індивідуальної роботи з учнями класу для нормалізації психологічного клімату, а також проводить індивідуальну роботу з учасниками випадку булінгу (цькування) та їх батьками або іншими законними представниками.