Початок навчання у школі — це важливий і відповідальний етап у житті кожної дитини. Перехід від дошкільного до шкільного середовища супроводжується новими вимогами, знайомствами, емоціями та враженнями. Саме тому важливо забезпечити дітям психологічну підтримку в цей період.
Упродовж вересня–жовтня практичним психологом школи проводилася робота, спрямована на вивчення процесу адаптації першокласників. Здійснювалося спостереження за поведінкою дітей на уроках і під час перерв, аналізувалися їхня активність, настрій, рівень включеності в навчальний процес та взаємодія з однокласниками.
Під час занять використовувалися різноманітні ігрові та психологічні вправи, які допомагали дітям краще пізнати себе й одне одного, практикувалися у висловленні емоцій, подоланні хвилювання, формуванні навичок спілкування та співпраці. Діти також вчилися працювати в команді, слухати одне одного та знаходити спільні рішення. Атмосфера довіри й підтримки сприяла розвитку позитивного ставлення до школи та зміцненню взаємин у класі.
Результати проведеної роботи свідчать про поступове формування в учнів відчуття впевненості, інтересу до навчання та бажання відвідувати школу. Діти активно включаються в навчальний процес, із задоволенням беруть участь у спільних іграх та вправах.
Психологічний супровід адаптаційного періоду триватиме й надалі, адже головна мета — створення комфортного психологічного середовища, у якому кожна дитина почуватиметься захищеною, прийнятою та успішною.
Педагогічний колектив школи дбає про те, щоб кожен першокласник відчував себе впевнено та радо йшов до школи щодня!
Практичний психолог
Рак Галина Зеноніївна
2025 рік
Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.