Краса природи в літературному контексті

Зелений світ – це просто неймовірно!

Цікаво, а відтінків скільки в нім?!

Десятки? Сотні?

Ні, мабуть, безмірно

Відтінків є у кольорі оцім!

  Надія Красоткіна

Діти вчаться пізнавати природу з першими своїми кроками по землі, вкритій килимом із трав та квітів.У школі на уроках поглиблюють свої знання про зелений світ.

“Пізнаємо природу”– таку назву має навчальний предмет у 5 класі, який спонукає дітей розуміти тонкощі світобудови, відчувати себе частинкою природи та вносити в неї свій добрий зачин, який зеленою ниткою проляже через усе їхнє життя.

Учні з радістю проводять дозвілля на лоні природи, допомагають вчителеві висаджувати квіти на клумбах біля школи (Глива Д., Марунетчин І., Криницька Д.) ; вивчають напам’ять поезії, які прищеплюють любов до природи (Марунетчин І., Кутний М.,

Гарголінська С., Глива Д., Зубрицька С.); створюють чудові малюнки, з яких знову ж таки усміхається її величність Природа!

А на уроках з природознавства поринають у зелений світ краси, наповнений різнобарв’ям. У понеділок, 15 травня, відбулися два інтегрованих уроки в 5-А і 5-Б класах, тема яких: “Рослини – зелене диво Землі. Значення рослин у природі та житті людей”.

Тип уроків: використання знань, умінь і навичок. У запропонованих вчителем на уроці завданнях учням потрібно було продовжити речення, використовуючи свої знання, набуті протягом навчального року.

Наприклад:

1. Земля – планета Сонячної системи, на якій (існує життя).

2. Рослини – це організми, які (живляться, дихають, ростуть, розмножуються).

3. Який газ виділяють рослини, що ним дихають організми нашої планети? (Кисень)…

Кисню в повітрі лиш п’ята частина,

Одначе без нього життя нам нема.

Його для природи дарують рослини,

Щоб дихали люди і кожна тваринка жива…

Сопилюк Н.І. (вчитель хімії ),

інтернет-ресурс.

Саме літературними цікавинками був пронизаний увесь урок, щоб учні змогли краще застосувати свої уміння й навички. Розгадування кросворду “Лікарські рослини” допомогло учням поглибити свої знання щодо лікувальних трав:

1.Невисока трава із округлими листками, що лікує порізи, нариви, запалення (Подорожник).

2. Лісова трав’яниста рослина, листочки дрібні, квіти жовто-золотисті, зіркоподібні, лікує 99 хворіб (Звіробій)…

Домінуючою складовою даних уроків були квіти, які виготовили п’ятикласники власноруч на уроках трудового навчання (вчитель – Попик Л.В.).

Оповідання “Квіти” письменниці з Буковини (Чернівецького краю) Євгенії Ярошинської, яка жила і діяла наприкінці 19 – початку 20 століття, сконцентрувало увагу учнів на важливому призначенні квітів у природ: лікувати та надавати естетичної краси планеті Земля.

– Бачиш, для чого ми тут, на Землі, живемо? – звернулися квіти до хлопчика Йосипа. – Щоб допомагати людям, робити їхнє життя веселим, різнобарвним. Із захопленням слухали учні також легенди про квіти. Наприклад, конвалія виросла на тому місці, де крапали сльози Пресвятої Богородиці біля Хреста ЇЇ розіпнутого Сина. А ще, в бою з ворогом-супостатом було вбито козака. На землі, зрошеній сльозами його сестри, проросли квіти конвалії.

Наші уроки відбувалися в Міжнародний день захисту клімату (15 травня).

Мені потрібен кисень, а не смог.

Горіти буду полум’ям – не тліти.

З усіх запропонованих казок

Я виберу ті, де цвітуть квіти.

      Інтернет-ресурс,  уривок із вірша “Кисень”.

За допомогою своїх знань учні довели, що рослини – легені нашої планети, естетична краса і здоров’я її мешканців.

2023 рік